بودكاست التاريخ

هيوستن ، سام - التاريخ

هيوستن ، سام - التاريخ

موظف عمومي

(1793-1863)

ولد صامويل هيوستن في 2 مارس 1793 بالقرب من ليكسينغتون بولاية فيرجينيا. في سن 15 ، بعد قدر محدود من التعليم ، غادر للعيش بين هنود الشيروكي لمدة ثلاث سنوات. خدم في حرب عام 1812 تحت قيادة أندرو جاكسون ، وشارك في معركة هورسشو بيند ضد الخور.

بعد سنوات قليلة ، درس القانون ، وبعد اجتيازه امتحان المحاماة في تينيسي ، بدأ ممارسة المهنة في لبنان. بعد أن خدم لفترة وجيزة كمدعي عام لمنطقة ناشفيل ، أصبح مساعدًا عامًا لميليشيا الدولة (برتبة عقيد) ، وعضواً ديمقراطيًا في الكونجرس من منطقة تينيسي التاسعة.

في عام 1827 انتخب حاكما. بعد فترة وجيزة من إعادة انتخابه في عام 1829 ، هجرته زوجته لمدة ثلاثة أشهر. قضى المحزن السنوات الثلاث التالية في العيش مع الشيروكي بالقرب من فورت جيبسون ، حيث كان يدير مركزًا تجاريًا في الإقليم الهندي. ومع ذلك ، فقد قام بعدة رحلات إلى واشنطن العاصمة ، للمطالبة بمعاملة الهنود معاملة عادلة.

ثم ، في عام 1832 ، أرسله الرئيس أندرو جاكسون للتفاوض مع عدة قبائل في تكساس. أثناء وجوده في تكساس ، سرعان ما انخرط بعمق في السياسة. مع ظهور ثورة تكساس عام 1835 ، شارك في العديد من الحكومات المؤقتة. وتولى القيادة الفورية لجيش تكساس ، وهزم الجيش المكسيكي بقيادة الجنرال سانتا آنا في أبريل 1836. وبعد بضعة أشهر ، تم انتخاب هيوستن رئيسًا لجمهورية تكساس.

في عام 1846 ، أصبح عضوًا في مجلس الشيوخ الأمريكي ، وخدم لمدة 13 عامًا. وعلى الرغم من هزيمته في مجلس الشيوخ عام 1859 ، فقد تم انتخابه مرة أخرى حاكمًا. ومع ذلك ، فقد أصبح غير محبوب عندما رفض الاعتراف باتفاقية الانفصال التي عقدت في يناير 1861 ؛ وتردد في أداء قسم الولاء للكونفدرالية ، تم خلعه بعد بضعة أشهر. توفي في 26 يوليو 1863.


سيرة سام هيوستن ، الأب المؤسس لتكساس

كان سام هيوستن (2 مارس 1793-26 يوليو 1863) رجل حدود أمريكي وجنديًا وسياسيًا. كقائد للقوات التي تقاتل من أجل استقلال تكساس ، هزم القوات المكسيكية في معركة سان جاسينتو ، التي فازت بالنضال بشكل أساسي. على مدار حياته المهنية الطويلة ، كان رجل دولة ناجحًا وفعالًا ، حيث شغل منصب عضو الكونغرس وحاكم ولاية تينيسي والرئيس الأول والثالث لجمهورية تكساس ، قبل أن يصبح عضوًا في مجلس الشيوخ الأمريكي وحاكمًا لولاية تكساس.

حقائق سريعة: سام هيوستن

  • معروف ب: بعد الفوز في معركة سان جاسينتو ، التي انتصرت فعليًا في حرب الاستقلال في تكساس ، كان هيوستن هو رجل الدولة المؤسس لتكساس ، حيث شغل منصب أول رئيس لجمهورية تكساس ، ثم عضوًا في مجلس الشيوخ الأمريكي وحاكمًا لولاية تكساس.
  • ولد: 2 مارس 1793 في مقاطعة روكبريدج ، فيرجينيا
  • الآباء: صامويل هيوستن وإليزابيث (باكستون) هيوستن
  • مات: 26 يوليو 1863 في هنتسفيل ، تكساس
  • تعليم: الحد الأدنى من التعليم الرسمي ، العصامي ، أسس مدرسة شيروكي ، اقرأ القانون في ناشفيل تحت إشراف القاضي جيمس تريمبل
  • المناصب والمكاتب: المدعي العام لناشفيل تينيسي ، عضو الكونغرس الأمريكي عن ولاية تينيسي ، حاكم ولاية تينيسي ، اللواء في جيش تكساس ، الرئيس الأول والثالث لجمهورية تكساس ، سناتور الولايات المتحدة عن ولاية تكساس ، حاكم ولاية تكساس
  • الزوج / الزوجة: إليزا ألين ، ديانا روجرز جينتري ، مارغريت موفيت ليا
  • أطفال: مع مارجريت موفيت ليا: سام هيوستن جونيور ، نانسي إليزابيث ، مارجريت ، ماري ويليام ، أنطوانيت باور ، أندرو جاكسون هيوستن ، ويليام روجرز ، تمبل ليا هيوستن
  • اقتباس ملحوظ: "لم تتعلم تكساس بعد الخضوع لأي اضطهاد ، من أي مصدر قد يكون".

سيرة شخصية

وُلِد سام هيوستن في ولاية فرجينيا حيث نشأ وهو يعمل في مزرعة والده مع إخوته الأربعة الأكبر سنًا وثلاث أخوات أصغر منه. توفي والده عندما كان في الثالثة عشرة من عمره وانتقلت العائلة إلى تينيسي.

لم يكن سام يحب العمل في المزرعة مع إخوته. هرب وذهب للعيش مع قبيلة شيروكي محلية حيث أطلق عليه اسم "بلاك رافين". استمتع سام بالصيد والعيش مع الشيروكي. عاش معهم لمدة ثلاث سنوات تعلم لغتهم وطريقة حياتهم ،

في عام 1813 ، انضم سام إلى الجيش الأمريكي للقتال في حرب عام 1812. كان سام قائدًا بالفطرة وسرعان ما أصبح ضابطًا تحت قيادة الجنرال أندرو جاكسون. لقد أثبت شجاعته في معركة Horseshoe Bend حيث كان Sam من أوائل الجنود الذين قفزوا فوق الحاجز وشن هجومًا على العدو. خلال المعركة ، تم إطلاق النار عليه عدة مرات بما في ذلك جرح سهم كان من شأنه أن يضايقه لبقية حياته.

بعد الحرب ، عمل هيوستن لصالح الحكومة كوسيط مع الشيروكي في ولاية تينيسي. درس أيضًا كمحامٍ وافتتح مكتب محاماة في ناشفيل عام 1818. دخل هيوستن السياسة بعد ذلك. تم انتخابه في مجلس النواب الأمريكي عام 1822 وحاكم ولاية تينيسي عام 1827.

حوالي عام 1833 ، انتقل سام هيوستن إلى تكساس. في ذلك الوقت ، كانت تكساس إحدى مقاطعات المكسيك. لم يكن هيوستن والعديد من المستوطنين الآخرين سعداء بالقيادة المكسيكية. عندما سيطرت سانتا آنا على المكسيك ، بدأ الجانبان في القتال. في عام 1836 ، أعلنت تكساس استقلالها عن المكسيك. أطلقوا على سام هيوستن لقب قائد جيشهم الصغير.

معركة سان جاسينتو

غزا الجنرال سانتا آنا من المكسيك تكساس لقمع المتمردين. وقعت واحدة من أولى المعارك الكبرى في ألامو. أمر سام هيوستن الجنود في ألامو بالتراجع ، لكنهم رفضوا وقرروا القتال. لقد خسروا المعركة أمام سانتا آنا وقتل جميع الجنود الذين بقوا في ألامو.

مع تقدم سانتا آنا ، أمر هيوستن جيشه الخشن بالتراجع أمام القوة المكسيكية الأكبر. بعد التراجع لأكثر من شهر ، ذهب هيوستن إلى الهجوم. فاجأ سانتا آنا وهزمها في معركة سان جاسينتو في 21 أبريل 1836. أدى هذا النصر الحاسم إلى معاهدة أنشأت تكساس كدولة مستقلة.

بعد الثورة ، تم انتخاب هيوستن كأول رئيس لتكساس في عام 1836. في وقت لاحق ، ساعد تكساس لتصبح جزءًا من الولايات المتحدة. شغل منصب عضو مجلس الشيوخ عن ولاية تكساس ثم حاكم ولاية تكساس.

كان هيوستن حاكماً لولاية تكساس عندما بدأت الحرب الأهلية في عام 1861. وكان ضد مغادرة تكساس الولايات المتحدة والانضمام إلى الكونفدرالية. نتيجة لذلك ، تمت إزالته من منصبه.

توفي سام هيوستن من الالتهاب الرئوي في 26 يوليو 1863 في هنتسفيل ، تكساس. تزوج ثلاث مرات. كان لديه ثمانية أطفال من زوجته الثالثة مارجريت. سميت مدينة هيوستن بولاية تكساس باسم سام.


مكالمات تكساس

في عام 1832 ، انتقل هيوستن مرة أخرى ، هذه المرة إلى أراضي تكساس المكسيكية ، حيث سرعان ما أصبح صوتًا بارزًا في الضغط من أجل الانفصال. مع تصاعد التوترات ، قبل هيوستن موعدًا لقيادة جيش من تكساس ضد القوات المكسيكية.

لا يزال معروفًا بشربه المفرط ، إلا أن هيوستن أظهر نفسه كقائد عسكري لامع. فاق عددًا وأضعف من قبل الجنرال المكسيكي أنطونيو L & # xF3pez دي سانتا آنا ، تم إعفاء هيوستن ورجاله في 21 أبريل 1836 ، عندما قسمت آنا قواته. برؤية فرصته ، أمر هيوستن بالهجوم على سان جاسينتو. أثبت النصر أنه حاسم وأمن لتكساس استقلالها.

في هذا البلد الذي تم تشكيله حديثًا ، أصبح سام هيوستن هو جورج واشنطن. تم تسمية مدينة هيوستن على شرفه في عام 1836 ، وفي نفس العام ، انتخبه لون ستار ريبابليك الذي تم تعميده حديثًا كرئيس لها. بعد انضمام تكساس إلى الولايات المتحدة في عام 1846 ، شغل هيوستن منصب عضو مجلس الشيوخ الأمريكي حتى عام 1860.

إذا كانت عين هيوستن على البيت الأبيض ، فلا شك أنه تعرض للخطر بسبب تجاوزاته الشخصية مع النساء والكحول. بالإضافة إلى ذلك ، فإن آرائه حول العبودية تضعه في صراع مع الولايات الجنوبية والجنوبية. على الرغم من أنه كان مالكًا مستعبداً هو نفسه ، فقد عارض هيوستن توسع الرق في الأراضي الجديدة.

بعد اندلاع الحرب الأهلية ، رفض هيوستن ، الذي تم انتخابه حاكماً لولاية تكساس عام 1859 ، إعلان ولائه للولايات الكونفدرالية الأمريكية. قام مجلس تشريعي غاضب في تكساس بتفريغه من واجباته.


محتويات

رياضة الرجال الرياضة النسائية
البيسبول كرة سلة
كرة سلة البولينج
عبر البلاد عبر البلاد
كرة القدم الجولف
الجولف كرة القدم
المسار والميدان الكرة اللينة
المسار والميدان †
الكرة الطائرة
† - يشمل ميدان Track & amp ؛ كلاً من الأماكن المغلقة والمفتوحة

تحرير كرة السلة

تقام فرق كرة السلة للرجال والسيدات مباريات على أرضها في ملعب برنارد جونسون كوليسيوم الواقع في حرم جامعة ولاية سام هيوستن. تم بناء Johnson Coliseum في عام 1976 ، وهو عبارة عن ملعب متعدد المقاعد يبلغ 6100 مقعدًا يستضيف كل من مباريات كرة السلة والكرة الطائرة في المنزل. [6]

تحرير كرة السلة للرجال

كان برنامج الرجال هو الأكثر اتساقًا في المؤتمر على مدار العقد الماضي تحت إشراف المدرب السابق بوب مارلين ، حيث فاز بألقاب الموسم العادي في عامي 2000 و 2003 مع ظهور بطولة NCAA في عام 2003 (الأول في تاريخ المدرسة) ، ومرة ​​أخرى في عام 2010. فاز فريق كرة السلة للرجال في بيركات بعدد من المباريات في 11 موسمًا تحت قيادة المدرب مارلين أكثر من أي مدرسة أخرى في ساوثلاند. يحتل الفريق أيضًا المرتبة الثانية في الانتصارات بين مدارس Division I في تكساس في العقد الحالي خلف Texas Longhorns. [7] جمعت فرق بيركات تحت قيادة المدرب مارلين خمسة مواسم من 20 فوزًا. كانت فرق مارلين هي الفرق الوحيدة بين برامج تكساس القسم الأول التي فازت على الأقل ببطولتين للمؤتمرات في المواسم الستة الماضية. تحت إشراف بوب مارلين ، حطم لاعبو كرة السلة في بيركات 23 سجلًا مدرسيًا و 30 سجلًا مدرسيًا من الدرجة الأولى.

منذ رحيل بوب مارلين إلى جامعة لويزيانا في عام 2010 ، كان فريق بيركات لكرة السلة للرجال تحت إشراف جيسون هوتن ، الذي عمل سابقًا كمساعد تحت قيادة بوب مارلين. في عامه الأول كمدرب رئيسي ، حقق Hooten رقما قياسيا 18-13 ، بينما حصل على المصنف رقم 3 في بطولة Southland Conference.

تحرير كرة السلة للسيدات

بدأ فريق كرة السلة للسيدات اللعب في عام 1969 تحت إشراف المدرب جودي كونرادت وكان يمثل قوة في المواسم الخمسة الأولى مع تسجيل 92-31. [8] تحت قيادة المدرب الحالي بريندا نيكولز ، شهد Bearkats نجاحًا في السنوات الأخيرة ، حيث حصلوا على أرصفة لدورات Southland Conference في كل من المواسم الأربعة الأخيرة ، بما في ذلك بطولة مؤتمرات الموسم العادي ، ونهائي البطولة ، وظهور دعوة كرة السلة للسيدات و WNIT مظهر خارجي. [8] في تاريخ الفريق ، شهد الفريق أحداثًا لما بعد الموسم في 20 موسمًا ، وكان أكثرها نجاحًا في عام 2013 حيث حصل بيركاتس على مكان في بطولة الدعوة الوطنية للسيدات ، [9] حيث خسر الفريق أمام تولين في الجولة الافتتاحية ، 57-65. [10] جاءت بطولة مؤتمر بيركاتس وحيد لكرة السلة للسيدات في عام 2013. [11] يعد برنامج كرة السلة للسيدات من بين أكثر البرامج كفاءة في القسم الأول من الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات ، حيث يحتل المرتبة الثانية على المستوى الوطني في التكلفة لكل فوز في عام 2006 بأقل من 25000 دولار لكل فوز مع 18 يفوز ضد خصوم القسم 1 (إجمالي 21).

تحرير كرة القدم

ك. يشغل كيلر حاليًا منصب المدير الفني لفريق بيركاتس. كان المدرب كيلر قد درب سابقًا ديلاوير في ثلاث مباريات في بطولة FCS ، وفاز بواحدة في 2003. وفاز سام هيوستون بيركاتس ببطولة NCAA Division I بفوز 23-21 على ولاية ساوث داكوتا.

يعد برنامج Bearkats أحد أكثر برامج FCS نجاحًا في البلاد خلال السنوات الثلاث الماضية ، حيث وصل إلى بطولة NCAA Division I FCS في سنوات متتالية في عامي 2011 و 2012. تعد Kats أيضًا واحدة من ثلاثة برامج في FCS لإجراء التصفيات في NCAA في ثلاث سنوات متتالية ، وامتلكت أطول سلسلة انتصارات على أرضها في 23 خلال تلك الفترة.

كل عام ، تقام لعبة التنافس "Battle of the Piney Woods" بين ستيفن إف أوستن لومبرجاكس وبيركاتس. سيطر فريق Bearkats على المنافسة على مدار العقد الماضي ويمتلكون ميزة طوال الوقت في سلسلة كرة القدم 57-35-2 ، بما في ذلك 17 من آخر 20 وكل واحدة من آخر 9. منذ عام 2010 ، تم لعب لعبة التنافس في NRG الملعب في هيوستن ، موطن فريق هيوستن تكساس.

تقاسم بيركاتس لقب NAIA الوطني مع كونكورديا (MN) في عام 1964 ، عندما أنهوا مباراة البطولة الوطنية في تعادل 7-7.

تحرير تاريخ التدريب السابق

كان ويلي فريتز مدرب كرة القدم الرئيسي (2010-2013) في سام هيوستن وكان مدربًا لاتحاد مدربي كرة القدم الأمريكية لعام 2011 [12] و 2012 مدربًا إقليميًا في الاتحاد الآسيوي لكرة القدم لعام 2012. [13]

في عام 2011 ، السنة الثانية لفريتز كمدرب رئيسي ، كانت بيركاتس مدرسة FCS الوحيدة التي لديها موسم عادي لم يهزم ، وبالتالي حصل الفريق على المصنف الأول في التصفيات. [14] كان بيركاتس 2011 من المتأهلين النهائيين للبطولة الوطنية للرابطة الوطنية لرياضة الجامعات ، وخسروا في نهاية المطاف أمام نورث داكوتا ستيت بيسون في مباراة بطولة إف سي إس الوطنية. [15] سيعودون إلى مباراة اللقب في الموسم التالي ، ليخسروا أمام فريق بيسون نورث داكوتا ستيت مرة أخرى. [16] ومع ذلك ، في 2 مايو 2021 ، هزم فريق بيركاتس NDSU بيسون في ربع نهائي بطولة 2021 NCAA Division I FCS.


قصة الحب النادرة لسام هيوستن و # 038 مارجريت ليا

لعب سام هيوستن دورًا أساسيًا في تاريخ كل من تكساس والولايات المتحدة. لقد كان رجل شرف خاض العديد من المعارك بشجاعة وقوة. ومع ذلك ، كان هناك جانب آخر لسام هيوستن لم يتم تدريسه في كتب التاريخ. إنها حكاية لا توصف عن الحب الكبير بينه وبين زوجته مارغريت موفيت ليا.

كانت مارجريت تبلغ من العمر 17 عامًا فقط عندما وضعت عينها على سام لأول مرة. كانت تقف وسط الحشد ، وقد وصل لتوه بالقارب إلى نيو أورلينز. في 22 مايو 1836 ، وصل سام لتلقي العلاج الطبي في الكاحل الذي أصيب به في معركة سان جاسينتو. منذ تلك اللحظة فصاعدًا ، عرفت مارجريت أن مصيرها كان مرتبطًا بطريقة ما بمصير سام هيوستن.

قصة حب

الصورة: بإذن من دينتون فلوريان

تعرفت مارغريت وسام على بعضهما البعض في حفلة حديقة في موبايل ، ألاباما في عام 1839. كان الحب من النظرة الأولى ، ولكن كان لدى سام انطباع بأن مارجريت كانت أختها المتزوجة. وفقًا لحفيدة سام ومارغريت & # 8217s ، مادج روبرتس ، قال سام لصديق ، & # 8220 كما تعلم ، إذا كانت تلك السيدة الساحرة & # 8217t متزوجة بالفعل أعتقد أنني & # 8217d أعطيتها الفرصة لرفضي. & # 8217d # 8221 الذي رد عليه الصديق بسرعة ، & # 8220 حسنًا ، جنرال هيوستن ، أنت & # 8217 حصلت على الأخت الخطأ. هذا & # 8217s غير المتزوج. & # 8221 لم & # 8217t ترك جانبها لبقية الحفلة.

تزوج سام هيوستن ومارجريت موفيت ليا في العام التالي في 9 مايو 1840. كان هذا زواج سام الثالث. انتهى الأول بالطلاق والثاني انتهى وديًا في الإقليم الهندي. ومع ذلك ، كان هذا الزواج مختلفًا. بدا أنه وزوجته الجديدة مقدر لهما أن يكونا معًا. رفقاء الروح ، إذا جاز التعبير ، أثرت مارغريت في حياته بطرق لا يمكن لأي رجل أن يتخيلها.

أوضحت مارجريت أن تلعب دورًا داعمًا مهمًا في حياة Sam & # 8217. ساعدته في التغلب على الزجاجة & # 8220 & # 8221 وقادته إلى معموديته. كان يومًا مجيدًا لمارغريت أن ترى سام تُعتمد ، وعلى الرغم من أنها كانت محفوظة ، صرخت في الكنيسة في ذلك اليوم. مع ذلك ، لم تسافر مارجريت مع سام مطلقًا. قد يعتقد المرء أن هذا غريب بعض الشيء ، لكنها كانت عازمة على التأكد من أن الأمور في المنزل. كانت مهمتها بدلاً من ذلك إنشاء & # 8220a ملاذًا لمنزل من شأنه أن يغريها. & # 8221 لقد فعلت ذلك بالضبط طوال فترة زواجهما. كان الزوجان معًا أبوين لثمانية أطفال: أربعة أولاد وأربع فتيات. توفي سام في يوليو عام 1863 بالالتهاب الرئوي. بعد ما يقرب من أربع سنوات ونصف ، توفيت مارجريت بسبب إصابتها بالحمى الصفراء.

رسائل غرام

في حين أن قصة حب Sam and Margaret & # 8217s هي قصة دافئة ورومانسية ومصير ، لا توجد حكاية منطوقة أو مكتوبة يمكن أن تساعدنا في الارتباط بمدى عمق مشاعرهم. ومع ذلك ، فإن الرسائل المكتوبة بين الزوجين تأخذ الرومانسية إلى مستوى مختلف تمامًا وتصور حقًا مدى جنونهم في الحب.

سام لمارجريت
22 سبتمبر 1840
واشنطن العاصمة.

& # 8220 حبي ، أنا غير سعيد للغاية عندما انفصلت عنك ، لدرجة أنني أشعر بسعادة أكبر عندما أكتب إليك. أنت حاضر دائمًا في أفكاري ، وتظل متفوقًا في عواطفي. حبي ، أتمنى مخلصًا ألا تسمع المزيد من الافتراءات مني. كن راضيًا ، إذا سمعت الحقيقة فلن تسمع أبدًا عن وجودي على & # 8216 spree. & # 8221

سام لمارجريت
8 يناير 1841
أوستن ، تكساس

& # 8220 أوه ، لقد سئمت الحياة العامة. كم هي مكروهة حتى تكريمها! أشعر ، حبي ، أنني لا أستطيع أن أكون سعيدًا إلا عندما أكون معك. أشعر بحبي الوحيد ، لأنني لا أشعر بالهدوء والذكاء والسعادة إلا عندما أسمع صوتك وأستمتع بنصيحة حكمتك! سأكون إذن رجلاً عقلانيًا ومبهجًا وسعيدًا. & # 8221

زوجك المخلص ،
هيوستن

سام لمارجريت
6 ديسمبر 1846
غرفة مجلس الشيوخ الأمريكي

& # 8220 أفكر في التناقض المخيف بين احتضانك واحتضان شخص شمالي تقشعر له الأبدان ، والذي كان عليّ مواجهته عند فراقك في اللحظة التالية. أفكر كثيرًا في بناتنا الصغيرات العزيزات ، ويذوب قلبي في عجز ماغي ليا الصغير. في الواقع ، لا أظن أنه من الإسراف عندما أقول إن أكثر من نصف ساعات استيقاظي مخصصة للتأمل فيك وحول الأطفال. & # 8221

مارجريت إلى سام
٨ مارس ١٨٥٣

& # 8220 كيف يبدو أنه في هذا الموسم الجميل ، يجب أن أفصل عن الكائن الوحيد الذي يمكن أن يتعاطف معي حقًا في حبي للطبيعة! غالبًا ما اعتقدت أن حبي لك اقترب جدًا من عبادة الأوثان ، وربما يأخذ الرب مني الرفقة ، بحيث يستوعب كل فكرة وأتمنى ، وقد يكون لدي المزيد من الوقت للتفكير في الروح الخالدة . سام وناني وماجي يسلمني لك كل من البنفسج. نحن جميعا نتوق لرؤيتك. ماري ويلي تقول أنني يجب أن أرسل لها بنفسجيًا أيضًا. & # 8221

& # 8220 يا حبيبي ، لا يمكن أن يكون لديك أدنى فكرة عن مشاعري.
أتمنى لو كنت هنا فقط ، لأن لدي الكثير من الأشياء لأقولها لك. إحداها ، أنا أحبك أكثر من كل المخلوقات. & # 8221

زوجك المخلص والمخلص ،
سام هيوستن

فيلم وثائقي حائز على جائزة EMMY عن سام هيوستن

القصة وسام هيوستن وزوجته مارجريت لا تنتهي هنا. في الواقع ، هناك فيلم حديث مخصص لحياة سام هيوستن: & # 8220Sam Houston: American Statesman، Soldier، and Pioneer & # 8221 من تأليف كاتب سيرة هيوستن James L. Haley وإخراج Denton Florian. يغطي الفيلم حياة Sam & # 8217s منذ ولادته حتى وفاته. لقد فازت بخمس جوائز EMMY ، وعزفت على PBS في جميع أنحاء تكساس ، وتم الاعتراف بها من خلال قرارات متزامنة من Texas House ومجلس الشيوخ وحاكم تكساس للتميز في التعليم التاريخي.

تم تصوير الفيلم الوثائقي عن السيرة الذاتية في 31 موقعًا مختلفًا في أربع ولايات ، وتم تصوير بعض الأحداث المعروضة في الفيلم في نفس الأماكن التي وقعت فيها. هناك مقابلات خبراء مع كبار علماء سام هيوستن ، والأعمال الفنية الأصلية ، والخرائط المتحركة ، والصور الأرشيفية المستعادة.

حصل الفيلم نفسه على تقييم 9.9 من أصل 10 في iMDb بالإضافة إلى 24 تقييمًا من فئة 5 نجوم على Amazon ، ومدته أقل بقليل من ثلاث ساعات. يمكن شراؤه من samhoustonmovie.com ، ويمكنك زيارة صفحة الفيلم & # 8217s Facebook على Facebook / Sam Houston. عندما تجلس لمشاهدة & # 8220Sam Houston: American Statesman ، و Soldier ، و Pioneer & # 8221 ، تأكد من وجود الكثير من الفشار في متناول اليد لتتمكن من مشاهدة الفيلم. لن ترغب في الانتقال من مقعدك # 8230even لثانية واحدة.

تم تقديم المعلومات حول علاقة حب Sam and Margaret & # 8217s بلطف إلى Texas Hill Country بواسطة المخرج دينتون فلوريان.


التاريخ (HIST)

يقوم الطلاب بصقل مهاراتهم البحثية والكتابية اللازمة للحصول على درجة الماجستير في التاريخ. يقوم الطلاب بتقييم الأساليب المنهجية المختلفة التي يستخدمها المؤرخون المحترفون ويتعلمون كيفية إجراء بحث أصلي ، والمشاركة في المحادثات التأريخية ، وإيصال نتائج أبحاثهم إلى جمهور أكبر. ألف في التاريخ أو موافقة الدائرة.
المتطلبات المسبقة: القبول في M.

HIST 5307. التاريخ الفكري. 3 ساعات.

يدرس الطلاب الموضوعات الرئيسية في التاريخ الفكري. تشمل الموضوعات ديناميكيات وإحصائيات التقاليد الفلسفية العالمية كما تم إدراكها في أماكن محددة منذ الفترات الكلاسيكية. يناقش الطلاب النصوص الرئيسية في شكل ندوة.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريج.

HIST 5320. حضارات أمريكا الوسطى. 3 ساعات.

يفحص الطلاب الأصول والنمو والسمات التنظيمية والثقافية لحضارات العالم الجديد العظيمة في المنطقة ، بما في ذلك السكن البشري والزراعة الوليدة وظهور المجتمعات المعقدة المبكرة. يقوم الطلاب بفحص الحضارات الأصلية مثل الأزتك والمايا والزابوتيك وتقييم دور الأدلة والنظرية في تصور الماضي.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريج.

HIST 5333. تاريخ العالم ما قبل الحديث. 3 ساعات.

يفحص الطلاب التطورات التاريخية الرئيسية في العالم قبل القرن السادس عشر. قد تشمل الموضوعات الحرب في العالم القديم ، وأديان العالم المقارنة ، والحضارة الإسلامية. تشمل القراءات مصادر أولية مهمة بالإضافة إلى أعمال ثانوية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5336. التاريخ الأوروبي ما قبل الحديث. 3 ساعات.

يفحص الطلاب التطورات التاريخية الرئيسية في أوروبا قبل القرن السادس عشر. قد تشمل الموضوعات أوائل العصور الوسطى في أوروبا 300-1000 الإمبراطورية الرومانية وأوروبا في عصر الحروب الصليبية ، 1000-1500. تشمل القراءات مصادر أولية مهمة بالإضافة إلى أعمال ثانوية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5338. الإمبراطوريات في تاريخ العالم. 3 ساعات.

يدرس الطلاب دور الإمبراطوريات في بداية تاريخ العالم الحديث ، ويركزون على تجربة وتفاعلات الإمبراطوريات من 1400 إلى 1800. تشمل الموضوعات الأحداث والاستراتيجيات والسياسات التي حددت قدرة الإمبراطوريات في الفترة الحديثة المبكرة على الاستجابة لها. التحديات ، مثل السياسية أو الجغرافية. سوف تحظى التطورات العسكرية والاجتماعية والاقتصادية بالاهتمام في مناقشات نجاح وفشل الإمبراطوريات.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريج.

HIST 5340. اصمت الأمريكية الأفريقية الأخيرة. 3 ساعات.

يفحص الطلاب تجربة الأمريكيين الأفارقة في تاريخ الولايات المتحدة منذ نهاية الحرب الأهلية. تشمل الموضوعات إعادة الإعمار ، والفصل العنصري في جيم كرو ، والقيادة السياسية الوطنية والفكر الفكري ، والهجرات العظمى ، والحرب العالمية الأولى ، ونهضة هارلم & quotNew & quot ، والحركة العمالية ، والكساد الكبير والحرب العالمية الثانية ، وحركة الحقوق المدنية الحديثة.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5342. الإمبراطورية الاستعمارية اليابانية. 3 ساعات.

يدرس الطلاب تاريخ الإمبريالية اليابانية والاستعمار في آسيا من أواخر القرن التاسع عشر حتى نهاية الحرب العالمية الثانية. قد تشمل الموضوعات استعمار المستوطنين في كوريا وتايوان ومنشوريا ، وعسكرة اليابان ، والأيديولوجية الفاشية ، ومسرح المحيط الهادئ للحرب العالمية الثانية ، ومحاكمات الحرب.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5351. أوروبا في العصور الوسطى المبكرة. 3 ساعات.

يفحص الطلاب أوروبا خلال ما يسمى & quotDark Ages & quot (300-1000) ، وهي فترة تحول ديناميكي مع انتهاء الإمبراطورية الرومانية ، وتداخل الثقافات المسيحية والكلاسيكية والمحاربة ، وواجه البحث عن النظام تحديات كبيرة.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5352. أوروبا في العصور الوسطى المرتفعة والمتأخرة. 3 ساعات.

يفحص الطلاب أوروبا عبر فترة (1000-1500) تميزت في البداية بالنمو والازدهار ، والحركات الدينية المتنوعة ، والمباني الحضرية الشاهقة ، والحروب الصليبية ، وفيما بعد بالطاعون وانتفاضات الفلاحين ، التي ولدت الاضطرابات الاجتماعية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5353. موروثات الإصلاحات. 3 ساعات.

يفحص الطلاب الإصلاحات البروتستانتية والكاثوليكية في القرن السادس عشر وآثارها على الدين والمجتمع والسياسة والثقافة والاقتصاد. وسيولى اهتمام خاص للتفسيرات المتنافسة لأهميتها التاريخية طويلة المدى.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5355. المحرقة والإبادة الجماعية. 3 ساعات.

يفحص الطلاب جوانب مختلفة من الهولوكوست لليهود الأوروبيين من قبل ألمانيا النازية وحلفائها خلال الحرب العالمية الثانية (1939-1945). مع إيلاء اهتمام خاص للسنوات 1941-1943 ، يركز الطلاب على جوانب مختلفة من تلك الإبادة الجماعية ويمكنهم مقارنتها بفترات أخرى من القتل الجماعي في التاريخ الحديث. سيتم دمج العديد من المصادر الأولية ووجهات نظر الضحية والجاني.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريج.

HIST 5359. الماضي المسموع. 3 ساعات.

يفحص الطلاب معنى وأهمية الصوت والموسيقى والضوضاء في الثقافة ويحللون كيفية تشكيل تقنيات الصوت وتشكيلها من خلال قيم الثقافات التي أنتجتها. يطبق الطلاب أدوات التحليل التاريخي على المصادر الأولية في شكل صوت مسجل.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريج.

HIST 5360. تاريخ البيئة الأفريقية. 3 ساعات.

يفحص الطلاب القوى المحلية والخارجية التي أثرت على التاريخ البيئي الأفريقي من منتصف القرن التاسع عشر حتى الوقت الحاضر. يناقش الطلاب المناهج المنهجية والموضوعات الرئيسية والمناقشات في التأريخ. قد تشمل الموضوعات المرض ، والأيديولوجيات المحافظة على البيئة (الأفريقية والغربية) ، والديموغرافيا ، وتغير المناخ ، والعلاقة بين الاقتصادات الرأسمالية (الاستعمارية وما بعد الاستعمار) والتغير البيئي في أفريقيا.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريج.

HIST 5362. Smnr في Amercn Envirnmntl اصمت. 3 ساعات.

يفحص الطلاب العلاقة المعقدة بين الطبيعة والمجتمع في تاريخ الولايات المتحدة. قد تشمل الموضوعات الاقتصاد أنماط استخدام الأراضي والنظم البيئية الطبيعية والتغيرات الهائلة في المجتمعات الطبيعية والبشرية التي ولدت استجابات اجتماعية وسياسية قوية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5363. ندوة في التاريخ العسكري. 3 ساعات.

يفحص الطلاب موضوعات مختارة في تاريخ الحرب والعنف. قد تشمل الموضوعات الحرب والبيئة تجربة القتال للجنود المدنيين والمجتمعات في حالة الحرب التي تنتقل إلى السلام والحرب في الذاكرة.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5364. ندوة في الحرب والعنف. 3 ساعات.

يفحص الطلاب كيف تختبر المجتمعات الصراع العسكري ويتذكرون الحرب. يقارن الطلاب الذكريات الوطنية للحرب بالوقائع التاريخية ، ويفسرون كيف تتغير الصور المجتمعية للحرب بمرور الوقت ، ويقيمون كيف تؤثر هذه العوامل على المجتمع نفسه.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريج.

هيست 5365. فيلم وحرب في أمريكا. 3 ساعات.

يدرس الطلاب كيف غيّر الفيلم مفهوم الحرب في الولايات المتحدة خلال القرن الماضي. عند الانتهاء ، يكون الطلاب قادرين على مقارنة وجهات النظر المختلفة للحرب المقدمة. يفحص الطلاب الفيلم لشرح كيف تغيرت المفاهيم بمرور الوقت بسبب تأثير السياسة والوطنية والحرب نفسها. الائتمان 3
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

هيست 5366. عصر إعادة الإعمار. 3 ساعات.

يفحص الطلاب التواريخ الاجتماعية والثقافية والسياسية والعسكرية لإعادة الإعمار بعد الحرب الأهلية الأمريكية. قد تشمل الموضوعات تجربة الاحتلال العسكري ، والنشاط السياسي الأمريكي الأفريقي ، والعنف والإرهاب ، والتراجع عن إعادة الإعمار ، والمصالحة القطاعية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5367. الحرب العالمية الثانية. 3 ساعات.

يدرس الطلاب جوانب مختلفة من الحرب العالمية الثانية (1939-1945). قد تشمل الموضوعات التاريخ العسكري لمناطق القتال ، والتاريخ الثقافي والاجتماعي للحرب ، والسياسة والاستراتيجية ، والتطورات التكنولوجية ، والتغير الاقتصادي. يقوم الطلاب بتقييم التفسيرات العلمية المختلفة حول الموضوع.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريج.

HIST 5370. أمريكا الاستعمارية. 3 ساعات.

يفحص الطلاب القضايا والشعوب ووجهات النظر التي شكلت أمريكا الاستعمارية. قد تشمل الموضوعات الاستكشاف والاستيطان ونضج مستعمرات أمريكا الشمالية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5371. أمريكا الثورية. 3 ساعات.

يفحص الطلاب حقبة الثورة الأمريكية من خلال مسح التفسيرات التاريخية الحديثة لتلك الفترة. قد تشمل الموضوعات سبب وسلوك ونتائج الثورة الأمريكية والصراع من منظور مقارن.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5372. أمريكا الوطنية المبكرة. 3 ساعات.

يدرس الطلاب تطور الولايات المتحدة من 1783 إلى 1840 ، وفشل تنظيم الكونفدرالية للحكومة بموجب الدستور ، الفترة الفيدرالية ، ديمقراطية جيفرسون ، حرب عام 1812 ، النمو القومي في فترة ما بعد الحرب ، التغيير السياسي والاقتصادي ، هيكل الحزب ، صعود جاكسون والإصلاح الاجتماعي.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5373. الحرب الأهلية الأمريكية. 3 ساعات.

يدرس الطلاب موضوعات مختارة في المؤسسات السياسية والعسكرية والاقتصادية والاجتماعية للولايات المتحدة خلال حقبة الحرب الأهلية. يستكشف الطلاب التفسيرات التاريخية الرئيسية الحديثة و / أو يجرون بحثًا في المصادر الأولية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5374. ندوة في His of Am South. 3 ساعات.

يفحص الطلاب التاريخ والشعوب والثقافات المتنوعة التي احتلت جنوب الولايات المتحدة. تختلف الموضوعات حسب الفصل الدراسي وقد تشمل التاريخ الاقتصادي والسياسي والدين والعرق والأدب وحركة الحقوق المدنية وتجارب المرأة.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5375. أمريكا الحديثة ، 1876-1933. 3 ساعات.

يدرس الطلاب التطورات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والدبلوماسية والسياسية لأمريكا في أواخر القرن التاسع عشر والعشرين. يستكشف الطلاب التفسيرات التاريخية الرئيسية الحديثة و / أو يجرون بحثًا في المصادر الأولية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5376. عامر المعاصر ، 1933 حتى الآن. 3 ساعات.

يدرس الطلاب تاريخ الولايات المتحدة منذ عام 1933. قد تشمل الموضوعات الكساد الكبير ، والصفقة الجديدة ، والحرب الباردة ، وحرب فيتنام ، وحركة الحقوق المدنية ، والحركة النسائية ، وأزمة ووترغيت ، وأزمة الرهائن الإيرانية ، وعصر ريغان ، نهاية الحرب الباردة وجذور 11 سبتمبر. يستكشف الطلاب التفسيرات التاريخية الرئيسية الحديثة و / أو يجرون بحثًا في المصادر الأولية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5377. الغرب الأمريكي. 3 ساعات.

يفحص الطلاب الولايات المتحدة الغربية كمنطقة ذات تركيز قوي على القرن التاسع عشر. يغطي محتوى الدورة التطوير التفسيري للمجال حيث تقدم من التركيز التقليدي على التوسع الأنجلو إلى وجهة نظر أكثر توازناً تشمل العرق والجنس وغرب العمل. يستكشف الطلاب التفسيرات التاريخية الرئيسية الحديثة و / أو يجرون بحثًا في المصادر الأولية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5378. عامر الثقافية والدينية صاحب. 3 ساعات.

يستكشف الطلاب موضوعات في التاريخ الثقافي والديني لشعوب أمريكا الشمالية. تركز الدورة على أنماط المعتقدات والقيم التي يحملها الرجال والنساء ، والتي شكلت كل فترة رئيسية من الحقبة الاستعمارية إلى الوقت الحاضر.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5380. التأريخ الأمريكي. 3 ساعات.

يستكشف الطلاب الطبيعة المعقدة للممارسة التاريخية وتطور المجالات السابقة والحالية داخل التخصص. يستكشف الطلاب التفسيرات التاريخية الرئيسية الحديثة و / أو يجرون بحثًا في المصادر الأولية.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5381. تاريخ العالم. 3 ساعات.

يشارك الطلاب في فحص متعمق للمنهجيات متعددة التخصصات لتاريخ العالم الجديد. يقوم الطلاب بالتحقيق في كتابة تاريخ العالم كإسقاط للقوة والهيمنة في عصر الإمبريالية العالمية والاستعمار.
المتطلبات المسبقة: مكانة الخريجين.

HIST 5382. موضوعات في تاريخ المرأة. 3 ساعات.

Students examine the experiences of women of diverse cultural, racial, and ethnic backgrounds, including women?s responses to social forces during critical periods in their history. Students explore major recent historical interpretations and/or conduct research in primary sources.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5383. United States Diplomatic Hist. 3 Hours.

Students examine the development of United States foreign policy from 1775 to the present. Topics may include diplomacy of the Revolutionary era the Early Republic Manifest Destiny the Civil War era Imperialism and Expansion the Great Crusade and after World War II and the Cold War. The emphasis is on the forces that have influenced diplomacy and on the changing interpretations of United States foreign policy. Students explore major recent historical interpretations and/or conduct research in primary sources.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5384. Texas History. 3 Hours.

Students examine major themes in Texas history. Topics may include indigenous peoples, Spanish colonization, the Mexican era, Anglo- and African- American settlement, the Revolution and Republic period, statehood, the Civil War and Reconstruction, the cattle kingdom, the oil industry, and political and economic modernization. The course may be conducted as either a research or reading seminar. Students explore major recent historical interpretations and/or conduct research in primary sources.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5385. Latin American History. 3 Hours.

Students explore the history of Latin America. The topics for this course vary from semester to semester among the diplomatic, political, social, and intellectual histories of Mexico, the Caribbean, the Anglo-Spanish borderlands, or South America. Students explore major recent historical interpretations and/or conduct research in primary sources. .
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5386. African American Civil Rights. 3 Hours.

Students examine the African-American civil rights movement in the United States and discuss the origins, evolution, and continuation of the movement. Topics may include Jim Crow segregation, lynching, the establishment of the NAACP, school desegregation, the origins and evolution of Black Power, and mass incarceration.
Prerequisite: Graduate standing.

HIST 5388. Public History. 3 Hours.

Students examine various aspects of public history. Topics may include historic preservation, museum studies, living history interpretation, archival arrangement and description, grant writing, and news media. Student projects vary by semester.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5389. Great Brit & The Brit Empire. 3 Hours.

Students examine major themes in British history. Topics may include British religious, political, social, cultural, economic and imperial histories. Students explore major recent historical interpretations and/or conduct research in primary sources.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5390. China in Revolution. 3 Hours.

Students examine the patterns and contradictions of the social and political revolutions in the making of modern China. They focus on how issues related to the economy, ethnicity, gender, and cultural production shaped Chinese politics and society from the collapse of the Qing dynasty in 1911 until Mao's death in 1976. Topics include the formative years of the Chinese Communist Party, the Chinese Civil War, the consolidation of the People's Republic of China, the Great Famine, and the Cultural Revolution.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5392. The Ottoman Empire, 1300-1922. 3 Hours.

Students survey the history of the Ottoman Empire in order to provide a comprehensive outlook to the diverse political and social traditions of the Islamic world. It will explore the numerous historical threads that eventually composed the fabric of societies and states in the modern Middle East. Focusing on the political and ideological history of the Ottoman Empire, this course pays attention to empire formation in the early modern era, European imperialism, modernization, and nation-building.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5393. European Diplomatic History. 3 Hours.

Students examine selected topics in the history of European international politics from the eighteenth through the twentieth century. Alternate emphasis may be placed on Eastern and Western Europe as well as on different eras of diplomacy. Students may explore major recent historical interpretations and/or conduct research in primary sources.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5394. Early Modern Europe. 3 Hours.

Students examine the fifteenth through eighteenth centuries and consider how the foundations for Modern Europe were established amid the dynamic, if not wrenching, transformation from a medieval way of life characterized by religious concerns, kingdoms, a predominately agrarian economy, and a rigid social order, to a modern one marked by science and secularism, sovereign states, a commercialized and industrializing capitalist economy, and a more socially diverse and mobile world. Students explore major recent historical interpretations and/or conduct research in primary sources.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5395. Later Modern Europe. 3 Hours.

Students explore selected topics in Later Modern European History. Students examine major recent historical interpretations as well as conduct research in primary sources. .
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 5396. Cross-Cultural Interactions. 3 Hours.

Students engage in an advanced, interdisciplinary investigation of the historiography of cross-cultural encounters and exchanges. Students examine the historiography of three specific case studies: the ancient Silk Roads, the trans-Eurasian Mongol Empire, and the trans-Atlantic Columbian Exchange.
Prerequisite: Graduate Standing.

HIST 6098. Thesis I. 1-3 Hours.

HIST 6099. Thesis II. 1-3 Hours.

HIST 6394. Seminar in History. 3 Hours.

Students develop skills in locating, extracting, evaluating, and synthesizing historical information and writing an article-length paper based on primary sources.
Prerequisite: Graduate Standing.


What to know about Sam Houston

No. 2 seed Sam Houston is back in the national championship game for the first time since back-to-back runner-up finishes in 2011-12. But the Bearkats are no strangers to deep playoff runs, reaching the semifinals four times since their last title-game loss (including this year).

Get to know Sam Houston below.

  • 2020-21 record: 9-0 (6-0 Southland)
  • Notable regular-season wins: vs. Southeastern Louisiana, 43-38 (Feb. 27) at Incarnate Word, 42-14 (April 17)
  • Road through the playoffs: 21-15 first round win vs. Monmouth 24-20 quarterfinals win vs. North Dakota State 38-35 semifinals win vs. No. 3 James Madison

Players to watch

Eric Schmid: Sam Houston's redshirt junior QB and the Southland Conference Player of the Year, Schmid has thrown for three touchdowns and rushed for three touchdowns in SHSU's playoff run so far. Schmid starred in the quarterfinals against North Dakota State, completing 25-of-37 passes and scoring the go-ahead rushing touchdown, before throwing his first two interceptions of the playoffs against James Madison.

Jequez Ezzard: Ezzard was the lightning rod in the Bearkats' three-touchdown comeback against JMU, breaking away for a 69-yard catch-and-run score and a 80-yard punt return touchdown. The first-team all-conference receiver and returner finished with four catches and 107 receiving yards in the semifinal win.

Jahari Kay: The senior defensive lineman and Buck Buchanan Award finalist leads the Bearkats with six sacks. Kay has 13 tackles and five tackles for loss in SHSU's three playoff games.


فئات:

The following, adapted from the Chicago Manual of Style, 15th edition, is the preferred citation for this entry.

Thomas H. Kreneck, &ldquoHouston, Sam,&rdquo Handbook of Texas Online, accessed June 19, 2021, https://www.tshaonline.org/handbook/entries/houston-sam.

Published by the Texas State Historical Association.

All copyrighted materials included within the Handbook of Texas Online are in accordance with Title 17 U.S.C. Section 107 related to Copyright and &ldquoFair Use&rdquo for Non-Profit educational institutions, which permits the Texas State Historical Association (TSHA), to utilize copyrighted materials to further scholarship, education, and inform the public. The TSHA makes every effort to conform to the principles of fair use and to comply with copyright law.

If you wish to use copyrighted material from this site for purposes of your own that go beyond fair use, you must obtain permission from the copyright owner.


For More Information

كتب

De Bruhl, Marshall. Sword of San Jacinto. New York: Random House,1993.

Friend, Llerena. Sam Houston: The Great Designer. Austin: University of Texas Press, 1954.

Fritz, Jean. Make Way for Sam Houston. New York: Putnam's Sons, 1986.

James, Marquis. The Raven: A Biography of Sam Houston. New York: Grosset and Dunlap, 1929.

Roberts, Madge Thornall. Star of Destiny: The Private Life of Sam and Margaret Houston. Denton: University of North Texas Press, 1993.

Robson, Lucia St. Clair. Walk in My Soul: The Story of Tiana of the Cherokee, the Young Sam Houston, and the Trail of Tears. New York: Ballantine Books, 1985.

Williams, John Hoyt. Sam Houston: A Biography of the Father of Texas. New York: Simon & Schuster, 1993.

Wisehart, M. K. Sam Houston: American Giant. Washington: Robert B.Luce, 1962.

Periodicals

Nevin, David. "'Fight and Be Damned!' Said Sam Houston." سميثسونيان 23, No. 4 (July 1992): 82.

Dingus, Anne. "Sam the Man." تكساس الشهرية 21, No. 3 (March 1993):110.

Web Sites

"Houston, Sam." Handbook of Texas Online. [Online] Available http://www.tsha.utexas.edu/handbook/online/articles/view/HH/fho73.html (accessed on January 27, 2003).

"Sam Houston." PBS: New Perspectives on the West. [Online] Available http://www.pbs.org/weta/thewest/people/d_h/houston.htm (accessed on January 27, 2003).

"Sam Houston 'The Raven' (1793-1863)." The Lone Star Junction. [Online] Available http://www.lsjunction.com/people/houston.htm (accessed on January 27, 2003).

"Sam Houston 'The Raven' (1793-1863)." Lone Star Internet, All About Texas. [Online] Available http://www.lone-star.net/mall/main-areas/txtrails.htm (accessed on January 27, 2003).

"Sam Houston." Texas State Library and Archives Commission. [Online] Available http://www.tsl.state.tx.us/treasures/giants/houston-01.html (accessed on January 27, 2003).

استشهد بهذا المقال
اختر نمطًا أدناه ، وانسخ نص قائمة المراجع الخاصة بك.

أنماط الاقتباس

يمنحك موقع Encyclopedia.com القدرة على الاستشهاد بإدخالات مرجعية ومقالات وفقًا للأنماط الشائعة من جمعية اللغة الحديثة (MLA) ، ودليل شيكاغو للأسلوب ، والجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA).

ضمن أداة "Cite this article" ، اختر نمطًا لترى كيف تبدو جميع المعلومات المتاحة عند تنسيقها وفقًا لهذا النمط. ثم انسخ النص والصقه في قائمة المراجع أو قائمة الأعمال المقتبس منها.


شاهد الفيديو: أغرب 10 أماكن على كوكب الأرض لم تطأها قدم إنسان. رقم 2 إياك أن تفكر حتى في زيارتها (كانون الثاني 2022).